понедельник, 21 сентября 2015 г.
воскресенье, 20 сентября 2015 г.
суббота, 30 мая 2015 г.
მეცხრე დღე
გადავხედეთ საქაღალდეებს, დავასრულეთ პროექტზე მუშაობა, ჩვენი საქაღალდეები ავტვირთეთ გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.
воскресенье, 24 мая 2015 г.
მერვე დღე
ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე, თუ როგორი დავალებები უნდა იქნას მიცემული სსსმ მოსწავლეებისათვის, არაქართულენოვანი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მქონე მოსწავლეებისათვის.
ვისაუბრეთ ფასილიტაციაზე, ანუ მასწავლებელი, როგორც ფასილიტატორი.
მოსწავლეებისათვის შევქმენით ელექტრონული გაზეთის შაბლონი
ვისაუბრეთ ფასილიტაციაზე, ანუ მასწავლებელი, როგორც ფასილიტატორი.
მოსწავლეებისათვის შევქმენით ელექტრონული გაზეთის შაბლონი
суббота, 23 мая 2015 г.
მეშვიდე დღე
დღეს ვისაუბრეთ პროექტის შეფასებებზე, თუ როგორ უნდა მოხდეს მოსწავლეთა შეფასება პროექტის განხორციელების პროცესში.
შევქმენით შეფასების რუბრიკები:
1.თანატოლთა შეფასება;
2.კოლაბორაციული შეფასება;
3.გაზეთის შეფასების რუბრიკა;
4. თვითშეფასების რუბრიკა.
შევქმენით შეფასების რუბრიკები:
1.თანატოლთა შეფასება;
2.კოლაბორაციული შეფასება;
3.გაზეთის შეფასების რუბრიკა;
4. თვითშეფასების რუბრიკა.
воскресенье, 10 мая 2015 г.
воскресенье, 3 мая 2015 г.
მეხუთე დღე
ვიმუშავეთ გეგმის შაბლონში შეფასების მოკლე მონახაზის დაწერაზე და პროცედურებში გავწერეთ გეგმა კვირების მიხედვით. გავაკეთეთ პროექტის პრეზენტაცია..
суббота, 2 мая 2015 г.
მეოთხე დღე
ვიმუშავე: პროექტის გეგმის შაბლონში,
კონკრეტული სასწავლო მიზნების ჩანმოყალიბება - სტანდარტებიდან და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან.
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შერჩევა
კონკრეტული სასწავლო მიზნების ჩანმოყალიბება - სტანდარტებიდან და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან.
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შერჩევა
воскресенье, 26 апреля 2015 г.
მეორე დღე
შევისწავლეთ ბუკლეტის დამზადება. ინტერნეტიდან გადმოვწერეთ სურათები. ჩავწერეთ ტექსტები. შევქმენით ბლოგი. გამოვაქვეყნეთ პოსტი.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)